Desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

José Manuel Mendoza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desarrollo de algunos procesos cognitivos (reflejo análisis) en los alumnos de primero de secundaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y su influencia en la calidad de vida.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las desigualdades socioeconómicas la calidad de vida de las personas en México y en el mundo?

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la desigualdad socioeconómica en diferentes países.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al Índice de Desarrollo Humano (IDH) y al Índice para una vida mejor.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias en el desarrollo humano y la calidad de vida según el IDH y el Índice para una vida mejor.

  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo y debate en clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comprender las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.