Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Horacio González
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Problema a atender: Malos hábitos alimenticios


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Vida saludable y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los elementos de las artes que se utilizarán para representar una vida saludable.

  • Presentación de diferentes obras de arte que transmitan mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Discusión en grupos sobre las emociones y mensajes que transmiten las obras de arte presentadas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un medio de comunicación escolar para difundir mensajes de vida saludable.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de los diferentes medios de comunicación escolar seleccionados por los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo para la creación de mensajes de vida saludable mediante los elementos de las artes.

  • Realización de lluvia de