Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de hábitos de estudio en el desarrollo de los adolescentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustentabilidad.


• Presentar el problema de la carencia de hábitos de estudio en el desarrollo de los adolescentes y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre el concepto de sustentabilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre las prácticas asignadas, su importancia para preservar el medio ambiente y cómo pueden ser implementadas en la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las prácticas presentadas.


• Se enfatizará la importancia de estas prácticas para preservar el m