Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Autorregulación de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Autorregulación de emociones y su importancia en la expresión mediante recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios que se utilizarán en la elaboración de cartas personales y biografías.


• Ejemplos de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal expresando una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera literaria.


• Asignación de tarea: Investigar y traer una biografía de algún personaje inspirador relacionado con el entorno escolar o comunitario.

Sesión 2