Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para comprender información general y específica de los textos que leen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios en inglés.


2. Glosario de expresiones, elementos y recursos estéticos en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por expresiones, elementos y recursos estéticos en inglés.


• Plantear el problema a atender y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de expresiones, elementos y recursos estéticos en inglés, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Presentar distintos tipos de textos literarios en inglés y resaltar la presencia de expresiones, elementos y recursos estéticos en cada uno.


• Realizar actividades de identificación y análisis de dichos elementos en los textos presentados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y poder identificar los elementos y recursos estéticos en los textos literarios en inglés.


• Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un texto literario en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior