Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán en diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Reconocer las decenas y las unidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de conteo de objetos cotidianos en la clase.


• Preguntas guía para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo podemos representar los objetos que contamos?, ¿Cómo podemos organizar los objetos para contarlos más fácilmente?


• Los estudiantes contarán los objetos y los representarán en diferentes formas (dibujos, números, etc.).


• Reflexión final sobre los diferentes métodos utilizados para contar y representar los objetos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de conteo de elementos en el entorno escolar.


• Introducción de los conceptos de decenas y unidades a través de una actividad práctica.


• Preguntas guía para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo podemos organizar los objetos en grupos de 10?, ¿Qué sucede cuando tenemos más de 10 objetos?


• Los estudiantes contarán y representarán los objetos en grupos de 10 y unidades, utilizando diferentes métodos.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las decenas y las unidades en el conteo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de conteo de elementos en el entorno escolar, incluyen