Exposición sobre temas diversos
DANIEL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a realizar exposiciones sobre temas diversos, tomando en cuenta la planificación, el uso de pronombres y nexos, y el interés del público".
- Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema de la exposición comunitaria: "Vamos a trabajar en un proyecto donde cada uno de ustedes deberá presentar la situación cultural de su comunidad".
- Explicación sobre la importancia de conocer y compartir la cultura de cada comunidad.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un tema a cada grupo relacionado con la cultura de su comunidad.
- Explicación sobre la planificación de la exposición: cómo elaborar materiales de apoyo y cómo realizar apuntes para usar como guía.
- Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de planificación de la exposición:
- Nivel de organización de los materiales de apoyo.
- Uso adecuado de pronombres y nexos en la exposición.
- Valoración