Equidad de género - Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género

Plan de clase

Tema: Equidad de género - Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género

Grado: 5º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Equidad de género y diversidad de identidades.
   b. Reflexión en grupo: ¿Qué entienden por equidad de género? ¿Qué es diversidad de identidades y género?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dinámica de sensibilización: Reproducir el vídeo "Corto animado sobre equidad de género y diversidad".
   b. Discusión en grupo: ¿Qué mensajes o situaciones identificaron en el vídeo? ¿Creen que estas situaciones son justas o discriminatorias?

   
   



3. Aplicación (10 minutos):
   a. Actividad grupal: Elaborar un listado de situaciones de discriminación de género que se presentan en la comunidad.
   b. Socialización de resultados: Cada grupo comparte su listado y se genera una lista general.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recuerdo de la sesión anterior: Se retoma la lista general de situaciones de discriminación de género.
   b. Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podríamos proponer para combatir la discriminación de género en nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Trabajo en grupo: Cada grupo elige una situación de discriminación de género y propone una acción para combatirla.
   b. Preparación de presentaciones: Los grupos preparan una breve presentación sobre su propuesta de acción.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Presentación de propuestas: Cada grupo e