Estilos de vida activos y saludables
Lourdes del Carmen Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: La comunidad escolar tiene malos hábitos en su alimentación y lleva una vida sedentaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" y explicar la importancia de llevar una vida saludable.
- Actividad en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes actividades físicas que se pueden realizar de manera cotidiana.
- Reflexión en grupo: Compartir las investigaciones y discutir en grupo la importancia de realizar actividades físicas regularmente.
Sesión 2:
- Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos el problema de malos hábitos alimenticios y vida sedentaria en la comunidad escolar.
- Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para fomentar una vida saludable en la comunidad escolar.
- Plan de acción: En grupos, los alumnos diseñarán un plan de acción para promover estilos de vida activos y saludables en la comunidad escolar.
Sesión 3:
- Puesta en acción: Cada grupo llevará a cabo una actividad física en la escuela, invitando a otros alumnos y personal de la escuela a participar.
- Registro de resultados: Los grupos registrarán los resultados de su actividad física, como el número de participantes y la opinión de los participantes sobre la importancia d