Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: Explorar la importancia de investigar y sustentar para ampliar los conocimientos sobre el entorno y el universo.


• Debate en el aula sobre la relevancia de la investigación y la sustentación.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos diferentes textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los temas que les gustaría investigar y sustentar. Registrar las ideas en una lista.

Sesión 2:

• Organización en grupos de trabajo.


• Elección de un tema a investigar y sustentar por parte de cada grupo.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre el tema seleccionado.


• Registro de la información encontrada en fichas o esquemas.

Sesión 3:

• Organización y estructuración de la información recopilada.


• Elaboración de un texto informativo sobre el tema seleccionado, respetando la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.


• Revisión y corrección del texto por parte de los compañeros de grupo.


• Presentación oral de cada grupo sobre su tema, utilizando apoyos visuales como presentaciones en PowerPoint o carteles.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de los textos info