Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Narrando nuestra comunidad: Conociendo el pasado y el presente"

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos, a través de la investigación y conocimiento de la poli culturalidad en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los tiempos verbales.


• Actividad de sensibilización: El docente presentará distintas imágenes de sucesos pasados y presentes en la comunidad, y los alumnos deberán comentar sobre ellos, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Explicación teórica: El docente explicará de manera clara y sencilla los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos de sucesos pasados y presentes en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una línea de tiempo en la que coloquen sucesos pasados y presentes relacionados con la comunidad, utilizando los tiempos verbales correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre distintas culturas presentes en la comunidad, destacando su historia y su influencia en el presente.


• Presentación de los resultados: Cada equipo expondrá brevemente sus hallazgos, utilizando los tiempos verbales adecuados para narrar sucesos pasados y presentes.


• Reflexión y discusión: Se generará una discusión en clase sobre la influencia de las distintas culturas en la comunidad, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de creación: Los alumnos d