Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La normalización del consumo de sustancias adictivas en el entorno de desarrollo de nuestros estudiantes implica un riesgo para ellos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Los estudiantes serán observados durante las actividades para evaluar su participación y comprensión de los conceptos trabajados.


2. Producto final: Los estudiantes deberán realizar un proyecto artístico que refleje la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, demostrando el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y temática de la clase.


• Presentación del problema relacionado con el consumo de sustancias adictivas en el entorno de desarrollo de los estudiantes.


• Reflexión y debate sobre la importancia de apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural como una alternativa saludable y enriquecedora.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejan la diversidad de lenguajes artísticos.


• Análisis de las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elemento