Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escasos conocimientos sobre las causas de los movimientos sísmicos su origen y características.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre los desastres naturales y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población?"


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Presentación del problema central: "Los estudiantes cuentan con escasos conocimientos sobre las causas de los movimientos sísmicos su origen y características. ¿Cómo podemos abordar esta situación y proporcionarles los conocimientos necesarios?"


• Motivación mediante una breve historia o testimonio relacionado con los movimientos sísmicos y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entrega de materiales de consulta (libros, internet, videos, etc.) sobre los movimientos sísmicos y su origen.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación de los estudiantes, como: ¿Qué son los movimientos sísmicos? ¿Cuáles son sus principales causas? ¿Cómo se originan? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué consecuencias pueden tener?


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