Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Desconocer el contenido de las leyes

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Planteamiento de la problemática: "¿Qué sucede cuando desconocemos el contenido de las leyes? ¿Cómo nos afecta en la convivencia diaria?".


• Motivación inicial: Presentación de un caso real de una persona que desconoce sus derechos y cómo esto le afecta en su vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del problema a resolver: "Investigar qué instituciones y organizaciones nacionales e internacionales se encargan de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Los alumnos deberán investigar en internet, libros, entrevistas, etc., para recopilar información sobre las instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una infografía que visualice la información recopilada.


• Monitoreo y apoyo por parte del profesor, resolviendo dudas y guiando la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por