Introducción al tema y exploración de experiencias de vida

Vicente ViItZu Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias de vida (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Establecer relaciones entre los textos y las experiencias de vida de los alumnos.

  • Despertar el interés de los alumnos por el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y preguntarles sobre sus experiencias con la lectura y la creatividad.

    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras".

    • Motivar a los alumnos a compartir sus ideas y opiniones sobre el tema.



  2. Exploración de experiencias de vida (25 minutos)



    • Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban o dibujen una experiencia de vida que les haya impactado.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias con el resto de la clase.

    • Fomentar la reflexión sobre las emociones y sentimientos asociados a esas experiencias.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Resumir las ideas principales de la clase y destacar la importancia de relacionar los textos con las experiencias de vida.

    • Plantear el objetivo de la próxima sesión: "En la próxima clase, vamos a comenzar a crear nuestros propios poemas y canciones basados en nuestras experiencias de vida".




Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)


Objetivos:



  • Crear poemas y canciones a partir de las experiencias de vida de los alumnos.

  • Utilizar figuras de significación en la creación de textos.

  • Fomentar la expresión artística y creativa de los alumnos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior (5 minutos)