Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Guadalupe Cuellar
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento para generar interés en el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes métodos anticonceptivos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los riesgos del embarazo en la adolescencia y cómo podemos prevenirlos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles material de investigación que contenga información sobre los diferentes métodos anticonceptivos, sus ventajas y desventajas, así como estadísticas sobre embarazos en adolescentes y enfermedades de transmisión sexual.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre un método anticonceptivo específico y preparen un informe para compartir con el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el respeto y la participación de todos los alumnos.

  • Proporcionar ejemplos de testimonios de jóvenes que han utilizado métodos anticonceptivos para planificar su embarazo y