Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos se les dificulta la expresión oral

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conocer y respetar nuestras emociones
Actividades:

1. Presentación del tema a través de un vídeo o cuento que aborde la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que experimentan los niños.


3. Elaboración de un cartel con dibujos representativos de emociones, donde cada niño podrá añadir sus propias ideas y vivencias.


4. Juego de roles: Los niños compartirán situaciones en las que hayan experimentado dichas emociones y las expresarán oralmente.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras necesidades y gustos
Actividades:

1. Presentación de diferentes situaciones en las que los niños tengan que expresar sus necesidades y gustos de manera oral.


2. Juego de adivinanzas: Los niños deberán dar pistas orales para que los demás adivinen qué necesidad o gusto están describiendo.


3. Elaboración de una lista de necesidades y gustos comunes en la comunidad escolar.


4. Realización de una actividad práctica donde los niños tengan que comunicar sus necesidades y gustos a sus compañeros, utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, etc.).

Sesión 3:
Título: Saberes de nuestra comunidad
Actividad