Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura y escritura en el contexto familiar.

ana martinez
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura y escritura en el contexto familiar.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la lectura y escritura en el contexto familiar.

  • Identificar los diferentes tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y su relación con la lectura y escritura en el contexto familiar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de interacción mediante lenguajes que pueden ocurrir en el contexto familiar.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la familia.

  4. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos compartan una anécdota sobre una interacción mediante lenguajes que hayan tenido en su familia.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Cuento relacionado con la familia.

  • Papel y lápices.


Sesión 2:
Tema: La escritura en el contexto familiar.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar qué se escribe en el contexto familiar.

  • Reconocer los diferentes soportes utilizados en la escritura familiar.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las actividades de escritura realizadas en casa.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué se escribe en el contexto familiar.

  3. Realizar una actividad de clasificación de los diferentes tipos de escritos en el contexto familiar.

  4. Realizar una actividad de identificación de los diferentes soportes utilizados en la escritura familiar.


Recursos:



  • Papel y lápices.

  • Ejemplos de escritos en el contexto familiar.


Sesión 3:
Tema: La lectura en el contexto familiar.
Duració