Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

SAUL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas anteriormente.

  • Presentación del tema: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable". Explicar la importancia de los principios éticos en la toma de decisiones para lograr un desarrollo sostenible.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo: "Imaginemos que en nuestro colegio se generan grandes cantidades de basura y no se cuenta con un sistema de reciclaje adecuado. ¿Cómo podríamos colaborar para solucionar este problema y lograr un desarrollo sustentable?"

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo: líder, investigador, comunicador y organizador.

  • Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para identificar posibles soluciones.

  • Los grupos deben seleccionar la mejor solución y justificarla desde el punto de vista ético.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final: ¿Por qué es importante actuar de manera ética para lograr un desarrollo sustentable?

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en el ámbito de la sustentabilidad.


Sesión 2:
Tema: Acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos


Inicio (10 minutos):



  • Retomar las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colabo