La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: A través del desarrollo de la planeación se atenderá al problema "El alumno reconoce la grandeza de Mesoamérica desde antes de la invasión española".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les realizará a los alumnos un cuestionario en el que deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como los cambios generados por la conquista.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan la importancia y grandeza de Mesoamérica antes de la invasión española, evidenciando los conocimientos adquiridos durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conquista de América y sus consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que conocen sobre la conquista y los cambios que trajo consigo.

Desarrollo:

• Proyección de un video documental sobre la conquista y la conformación de las metrópolis.


• Análisis y discusión del video, enfocándose en los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.

Cierre:

• Realización d