Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mis alumnos tienen dificultad para redactar textos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso. Resaltar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Presentación de un problema comunitario (por ejemplo, la falta de áreas verdes en la escuela).


• Organización de grupos de trabajo mixtos y asignación de roles (moderador, secretario/a, vocero/a).


• Explicación de las pautas para el diálogo y la toma de acuerdos (respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas).


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles soluciones al problema.


• Diálogo en grupo para llegar a un acuerdo sobre la solución más adecuada.

3. Cierre (10 minutos):

• Socialización de los acuerdos alcanzados.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo para la toma de decisiones y la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigación individual sobre la importancia de redactar textos claros y coherentes.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de los acuerdos alcanzados en la sesión anterior y reafirm