Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Tema: Nuestro entorno y su importancia: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

PDA: Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de aire, suelo y agua.


• Realización de una actividad práctica para explorar diferentes muestras de aire, suelo y agua y observar sus características físicas y biológicas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estos factores en la vida de los seres vivos.

Sesión 2: Investigación sobre el aire

• Introducción al concepto de aire y su importancia en los ecosistemas.


• Realización de una investigación en grupos sobre las características del aire en el lugar donde viven los alumnos.


• Recopilación y análisis de datos.


• Elaboración de conclusiones y argumentos sobre el impacto del aire en la vida de plantas, animales y personas.

Sesión 3: Investigación sobre el suelo

• Introducción al concepto de suelo y su importancia en los ecosistemas.


• Realización de una investigación en grupos sobre las características del suelo en el lugar d