Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.
   
   
   • Planteamiento del problema: El cuidado del agua en la comunidad y su importancia para el entorno familiar y escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de recursos literarios: definición y ejemplos.
   
   
   • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto con recursos literarios relacionado con las familias y la escuela. Los alumnos deben identificar los recursos literarios presentes.
   
   
   • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta personal expresando sus emociones y sentimientos hacia su familia o su escuela, utilizando recursos literarios.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto con recursos literarios relacionado con la comunidad. Los alumnos deben identificar los recursos literarios presentes.
   
   
   • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta per