Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Cuidado del agua

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la temática a trabajar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la preservación de la cultura.


• Introducción al problema interdisciplinar: cuidado del agua y su relación con las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Breve exposición del docente sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de un mito, leyenda, fábula o cantar de gesta relacionado con el agua.


• Realización de una actividad de análisis y clasificación de la creación literaria leída.


• Búsqueda en grupos de diferentes creaciones literarias relacionadas con el cuidado del agua en la comunidad o lugar de interés.


• Realización de una lista colectiva de creaciones literarias encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones literarias encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias para promover mensajes relacionados con el cuidado del agua.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Elegir una creación literaria y preparar su lectura en voz alta.