Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Valores
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de revoluciones.


• Plantear el problema: ¿Qué características y contexto rodearon la dictadura de Antonio López de Santa Anna?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo el texto informativo acerca de la dictadura de Santa Anna.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto para identificar las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura.


• Cada grupo deberá discutir y tomar notas sobre lo encontrado.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características y el contexto identificados.


• Realizar una síntesis en el pizarrón de los aspectos más relevantes de la dictadura de Santa Anna.


• Plantear preguntas abiertas para reflexionar sobre las consecuencias de la dictadura y cómo afectó a la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas abiertas de la sesión anterior para iniciar la clase.


• Invitar a los alumnos a hacer conexión con los valores que se presentaron a raíz de la dictadura de Santa Anna.


• Presentar ejemplos de cómo se ven afectados los valores durante periodos de dictadura.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de