Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y breve conversación con los estudiantes.
   b. Presentación del tema: la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   c. Motivación: mostrar diferentes libros y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos. Fomentar la curiosidad y el interés por la lectura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de un cuento corto y atractivo acorde a la edad de los estudiantes.
   b. Lectura en voz alta del cuento por parte del docente, resaltando la entonación, la expresividad y la pronunciación correcta.
   c. Pausas estratégicas para preguntar a los alumnos sobre lo que están escuchando y fomentar la participación activa.
   d. Explicación de las correspondencias entre lo que escuchan y lo que ven en el texto escrito. Mostrar ejemplos de palabras o frases destacadas en el cuento y leerlas en voz alta.
   e. Ejercicio práctico: pedir a los alumnos que busquen una palabra o frase en el cuento y la lean en voz alta. Luego, deben buscar esa misma palabra o frase escrita en el libro.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre la correspondencia entre oralidad y escritura.
   b. Resumen de lo aprendido y reforzamiento del objetivo de la clase.
   c. Asignación de una tarea: pedir a los estudiantes que elijan un libro en casa y lo compartan con un familiar, leyendo en voz alta.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del desempeño oral de los estudiantes durante la lectura compartida en v