Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Víctor Virgilio Rangel
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de expresiones culturales de sociedades angloparlantes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
- Discusión sobre la importancia de conocer las expresiones culturales de sociedades angloparlantes y cómo influyen en nuestra propia cultura.
- Introducción al proyecto comunitario: selección de textos literarios en inglés sobre temas de la comunidad o lugares de interés.
Desarrollo:
- Investigación en grupos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.
- Análisis y selección de los textos más interesantes para el proyecto comunitario.
- Lectura y resumen de los textos seleccionados.
Cierre:
- Presentación de los textos seleccionados y resumidos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la selección de textos literarios que reflejen la diversidad cultural.
- Tarea: Investigar sobre distintos medios de difusión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los textos seleccionados.
- Discusión sobre los distintos medios de difusión investigados.
Desarrollo:
- Organización en grupos pa