Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Víctor Virgilio Rangel
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de expresiones culturales de sociedades angloparlantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  2. Discusión sobre la importancia de conocer las expresiones culturales de sociedades angloparlantes y cómo influyen en nuestra propia cultura.

  3. Introducción al proyecto comunitario: selección de textos literarios en inglés sobre temas de la comunidad o lugares de interés.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

  2. Análisis y selección de los textos más interesantes para el proyecto comunitario.

  3. Lectura y resumen de los textos seleccionados.


Cierre:



  1. Presentación de los textos seleccionados y resumidos por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de la selección de textos literarios que reflejen la diversidad cultural.

  3. Tarea: Investigar sobre distintos medios de difusión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los textos seleccionados.

  2. Discusión sobre los distintos medios de difusión investigados.


Desarrollo:



  1. Organización en grupos pa