El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Diseño de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "El estudiante, no comprende la importancia del suelo, como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta. ¿Cómo podemos concientizar a los demás sobre este tema?"


• Lluvia de ideas sobre el significado y la importancia del suelo.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Orientación por parte del docente para que los alumnos realicen una investigación en profundidad y obtengan información relevante.


• Cada grupo debe elaborar un resumen de su investigación.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los principales hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: cada alumno debe entrevistar a una persona de su localidad para recopilar información sobre los problemas específicos del suelo en esa zona.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Compartir en grupo las entrevistas realizadas y analizar los problemas del suelo identificados.

Desarro