Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Antonio Nájera
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Alcoholismo y drogadicción


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alcoholismo y drogadicción. Explicación de los conceptos básicos y consecuencias negativas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las causas del alcoholismo y la drogadicción, así como los efectos que tienen en la salud y en la comunidad.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de prevenir y combatir el alcoholismo y la drogadicción.


Sesión 2:



  • Presentación de noticias: Los alumnos escucharán y verán distintas noticias relacionadas con el alcoholismo y la drogadicción en noticieros de radio y/o televisión.

  • Análisis de noticias: En grupos, los alumnos analizarán las noticias, identificando los hechos relevantes, las opiniones expresadas y las posibles soluciones propuestas.

  • Planteamiento de un problema: Cada grupo elegirá un problema específico relacionado con el alcoholismo y la drogadicción en la comunidad y propondrá una solución.


Sesión 3:



  • Reelaboración de notas informativas: Los grupos trabajarán en la reelaboración de las noticias que analizaron en la sesión anterior, incorporando sus opiniones y propuestas de solución.

  • Diseño de una campaña informativa: Los alumnos diseñarán carteles