Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del aire

RAUL GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la contaminación del aire


Objetivo: Investiga con mayor profundidad sobre la contaminación del aire e integra la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y al problema de la contaminación del aire.



  • Presentación del proyecto comunitario y del problema de la contaminación del aire. Explicación de la importancia de abordar este problema desde la perspectiva de la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del aire.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la contaminación del aire y buscar diferentes fuentes de información.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la contaminación del aire.



  • Revisión de las fuentes de información encontradas por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán la información más relevante y la organizarán en un esquema o mapa conceptual.

  • Reflexión y discusión: ¿Cómo podemos prevenir la contaminación del aire? ¿Qué acciones individuales y colectivas podemos llevar a cabo?


Sesión 3 (45 minutos): Elaboración del tríptico.



  • Explicación de los elementos que debe contener el tríptico: portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para diseñar y elaborar el tríptico.

  • Supervisión y apoyo por parte del docente.


Sesión 4 (45 minutos): Fi