La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La comunidad estudiantil carece de comprensión lectora y razonamiento crítico. No hay interés en la lectura ni de investigar más sobre algún tema.

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de debate sobre la importancia de la lectura y la investigación en la vida de los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el cuento.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las temáticas del cuento y su relación con la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y la investigación en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una temática de interés y plantear una situación problemática relacionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes seleccionarán una situación problemática y la analizarán utilizando el pensamiento crítico.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las posibles soluciones creativas a la situación problemática identificada.

Cierre:

• Cada gr