Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para la asignatura de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre las creaciones literarias de su comunidad y el valor que representan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias.


• Realizar una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional (leyenda, mito, fábula, etc.) para investigar y analizar.


• Los grupos deberán buscar información sobre el origen, características y mensaje de la creación literaria asignada.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexionar en conjunto sobre la imp