Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. También podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir el propio nombre y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Desarrollo: Exponer ejemplos de nombres en diferentes contextos (libros, cuadernos, etiquetas, etc.) para que los alumnos identifiquen la escritura de los nombres propios.


• Actividad: Cada alumno escribirá su propio nombre en su cuaderno y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Podrán utilizar también tarjetas con sus nombres para realizar la comparación.


• Cierre: Compartir en grupo las similitudes y diferencias encontradas en los nombres. Reflexionar sobre la importancia de saber escribir el propio nombre.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de saber escribir el propio nombre. Plantear el uso del nombre para indicar la autoría de los trabajos y marcar los útiles escolares.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes objetos (cuadernos, lápices, carpetas, etc.) utilizando distintos materiales (marcadores, etiquetas, etc.).


• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y realizarán una actividad en la que escribirán su nombre al final de un dibujo o trabajo realizado por ellos m