Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura y comprensión lectora en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés sobre las creaciones literarias mencionadas en el objetivo.


• Recopilación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Clasificación de las creaciones literarias según su origen y características.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura y la identidad de una comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas recopiladas por los alumnos.


• Análisis y discusión de los ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva d