Introducción a los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

VICTOR RAFAEL GOMEZ - MENDIBURU
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de civismo y respeto en la participación en las asambleas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.
Actividades:



  1. Presentación del tema y sus objetivos.

  2. Dinámica de rompehielos para generar un ambiente inclusivo y respetuoso.

  3. Exposición y discusión sobre la importancia de los procesos técnicos en la satisfacción de necesidades básicas.

  4. Reflexión individual y grupal sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.

  5. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Factores que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de casos reales de personas que han enfrentado desafíos en su desarrollo técnico debido a intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones.

  3. Análisis y discusión en grupos sobre los factores que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en cada caso presentado.

  4. Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones.

  5. Cierre de l