Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es un proyecto comunitario y cómo creen que se puede utilizar el arte para abordar problemas de la comunidad.


• Presentación del tema: Explicar brevemente el tema a trabajar: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten qué sienten al verlas.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una propuesta artística colectiva de entorno rural o urbano a favor de la inclusión. Los equipos deberán investigar sobre la propuesta asignada, recopilando información sobre su origen, objetivos, participantes, impacto en la comunidad, etc.


• Reflexión en grupos: Cada equipo deberá reflexionar sobre cómo la propuesta artística aborda un problema de la comunidad y cómo contribuye a generar inclusión.


• Diseño de una postura crítica: Cada equipo deberá elaborar una postura crítica sobre un problema de la comunidad, relacionado con la convivencia familiar y la ausencia de valores, u