Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Nuestra voz, nuestras opiniones"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 5º grado de primaria la capacidad de leer textos argumentativos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Objetivos específicos:

1. Reconocer las características de los textos argumentativos.


2. Diferenciar entre opiniones y datos/hechos concretos en los textos argumentativos.


3. Analizar y discutir diferentes puntos de vista en textos argumentativos.


4. Comprender y producir textos argumentativos propios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y qué características tiene.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos y guiar una discusión sobre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en los textos argumentativos.

Sesión 2 (Características de los textos argumentativos):

• Recordar las características de los textos argumentativos.


• Leer y analizar en grupo un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Identificar y destacar las opiniones y los datos/hechos concretos presentes en el texto.


• Realizar ejercicios prácticos individualmente para distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en diferentes textos.

Sesión 3 (Análisis de diferentes puntos de vista):

• Leer en grupo varios textos argumentativos sobre un mismo tema polémico, pero con puntos de vista diferentes.


• Comparar y contrastar los argumentos presentados en cada texto.


• Identificar las opiniones y lo