Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos investiguen, comprendan y redacten textos literarios de su comunidad para promover su lectura de manera creativa.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación literaria: Evaluará la capacidad del alumno para adaptar un texto literario a otro lenguaje, considerando elementos de creatividad, coherencia y respeto hacia la obra original.

   
   



2. Observación participativa: Se realizará un registro de las participaciones y actitudes de los alumnos durante las sesiones, considerando la colaboración, el respeto hacia los demás y la disposición para aprender.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la literatura tradicional y contemporánea.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Análisis del cuento: personajes, trama, mensaje.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre la literatura tradicional y contemporánea.


• Lluvia de ideas sobre cómo se puede adaptar un cuento a otro lenguaje (arte visual, teatro, música, etc.).

Cierre:

• Tarea: Investigar un cuento