Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Convivencia familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre las fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos.


2. Rubrica de evaluación de la participación en actividades de grupo y actitud hacia la convivencia familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las actividades de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, térmica, solar, eólica, etc.


• Actividad en grupos: Investigar sobre una fuente de energía específica y realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión sobre los impactos positivos y negativos de cada fuente de energía en el medio ambiente, la economía y la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Resumen de los conceptos más importantes trabajados en la sesió