El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Representación del espacio geográfico de la comunidad para comprender cómo está conformado, sus cambios y permanencias.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán conceptos de geografía, historia y sociología.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El profesor explicará el objetivo de la clase y presentará el problema a los estudiantes.


• Breve revisión teórica: Se brindará a los alumnos una introducción al concepto de espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de lluvia de ideas: Se les pedirá a los estudiantes que compartan sus ideas previas sobre cómo se conforma el espacio geográfico de su comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los cambios y permanencias en el espacio geográfico de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Los estudiantes compartirán los resultados de su investigación en grupos pequeños.


• Análisis y discusión: Se fomentará la discusión en clase sobre los cambios y permanencias identificados en el espacio geográfico de la comunidad. Se buscará que los alumnos reflexionen sobre cómo estos factores han sido influenciados por la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de síntesis: Los estudiantes crearán una representación visual del espacio geográfico de su comunidad, destacando los cambios y permanencias identificados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las repres