Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA):
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Recuperar la pérdida de las manifestaciones artísticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Qué entiendes por diversidad de lenguajes artísticos?
  
  
  • ¿Puedes mencionar algunas manifestaciones artísticas de México y del mundo?
  
  
  
  


• Actividad: Proyección de imágenes de diversas manifestaciones artísticas y comentarios en grupo.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la problemática "Recuperar la pérdida de las manifestaciones artísticas".


• Actividad: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica de México o del mundo y preparar una pequeña exposición en grupos.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las investigaciones y exposiciones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la riqueza pluricultural.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar una mini obra de teatro, danza o música que represente la diversidad de lenguajes artísticos.

Fase de Desarrollo:

• Asesoramiento y acompañamiento