Introducción al tema

Alan Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de describir los diferentes tipos de movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, rapidez y trayectoria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de movimientos.

    • Discusión en grupo sobre las características de cada movimiento (dirección, rapidez, trayectoria).

    • Elaboración de una lista en el pizarrón con los diferentes tipos de movimientos identificados.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión individual: ¿Por qué es importante conocer los diferentes tipos de movimientos?

    • Compartir las respuestas en pareja o en grupos pequeños.




Sesión 2: Aplicación de fuerzas sobre objetos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la lección anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué es una fuerza? ¿Qué efecto tiene la aplicación de una fuerza sobre un objeto?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de los conceptos de fuerza, acción y reacción.

    • Demostración de diferentes ejemplos de aplicación de fuerzas sobre objetos (ejemplo: empujar una silla, lanzar una pelota).

    • Observación y descripción de los efectos de la aplicación de fuerzas.



  3. Cierre (10 minutos)