Memoria colectiva representada por medios artísticos

Alejandra Escobar
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la contaminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia para la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes para la comunidad que los alumnos consideren importantes de recordar.

  • Introducir el tema de la contaminación y su relación con la memoria colectiva.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento relevante para la comunidad.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el acontecimiento asignado y busquen diferentes medios artísticos para representar la memoria colectiva relacionada con él.

  • Proporcionar materiales artísticos y digitales para que los alumnos puedan utilizarlos en sus representaciones.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de sus proyectos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su representación artística de la memoria colectiva relacionada con el acontecimiento asignado.

  • Fomentar la reflexión y