Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores y otros elementos de las artes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Utilizar una rúbrica donde se evalúe la capacidad del alumno para identificar y describir elementos de las manifestaciones artísticas, así como su participación y actitud durante las actividades grupales.

   
   



2. Portafolio artístico: Cada alumno deberá crear un portafolio donde recoja sus trabajos, reflexiones y conclusiones respecto a las manifestaciones artísticas estudiadas. Se evaluará la calidad del contenido, la organización y la coherencia de las reflexiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio: 10 minutos

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

Desarrollo: 35 minutos

• Exposición teórica: Explicar y ejemplificar el concepto de diversidad de lenguajes artísticos.


• Análisis de manifestaciones artísticas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarl