Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Problemática a abordar: Se requiere que el alumno comprenda y aplique las fórmulas y/o maneras de cómo resolver cálculos de porcentajes en su vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y aplicación de fórmulas de porcentajes.


2. Presentación oral de resolución de problemas de porcentajes en situaciones cotidianas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la importancia de los porcentajes en la vida diaria.


• Planteamiento de la problemática a abordar y su relación con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la aplicación de porcentajes en diferentes situaciones cotidianas.


• Recopilación de ejemplos y problemas de porcentajes encontrados durante la investigación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de comprender y aplicar las fórmulas de porcentajes en la vida diaria.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en forma de exposiciones breves por grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los porcentajes y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vist