Rectas y ángulos - Construcción de polígonos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos - Construcción de polígonos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo lograr que los alumnos dominen el uso del juego geométrico para construir polígonos y utilizarlo en su vida diaria?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos construir polígonos utilizando un juego geométrico y utilizarlos en nuestra vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos de los polígonos en la vida diaria.


• Motivar a los alumnos para que realicen una investigación previa sobre la importancia de los polígonos en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos geométricos y materiales como reglas, compás, escuadras, etc.


• Proporcionarles el tiempo suficiente para que exploren y jueguen con estos materiales, construyendo diferentes polígonos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes construcciones de polígonos realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los polígonos en la vida diaria y cómo pueden ser utilizados en diferentes situaciones.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Plantear una pregunt