Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema interdisciplinario: Energías renovables

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su importancia en los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de energías renovables y su importancia en la actualidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y presenten diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación de diferentes fuentes de información.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar fuentes de energía renovables.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con las energías renovables y los beneficios que estas pueden generar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una energía renovable específica (solar, eólica, hidráulica, etc.).


• Cada grupo deberá investigar a profundidad sobre la energía renovable asignada, sus características, ventajas y desven