Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Rogelio Torres
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima y compara la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresa cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrasta sus ideas con las de sus pares y las representan de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema y desarrollar la habilidad de estimar y comparar la longitud de objetos.

  • Actividad 1: Leer un cuento relacionado con el tema, que fomente la participación y la reflexión. Por ejemplo, "El viaje de la regla perdida".

  • Actividad 2: Observar diferentes objetos de distintas longitudes (lápices, libros, juguetes) y realizar estimaciones de cuál es más largo, más corto o si son iguales.

  • Actividad 3: Compartir en grupos pequeños las estimaciones y contrastar las ideas con las de sus pares. Representar gráficamente las comparaciones.


Sesión 2:



  • Objetivo: Continuar trabajando la habilidad de estimar y comparar la longitud de objetos.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de medición utilizando unidades no convencionales (por ejemplo, contar cuántos lápices de colores se necesitan para medir la longitud de una mesa).

  • Actividad 2: Observar diferentes objetos y utilizar reglas o cintas métricas para medir su longitud de manera precisa.

  • Actividad 3: Comparar las mediciones realizadas y discutir las diferencias entre las estimaciones iniciales y las mediciones precisas. Representar gráficamente las comparaciones.


Sesión 3:



  • Objetivo: Trabajar la habilidad de estimar y comparar el peso de objetos.

  • Actividad 1: Leer un cuento relacionado con el tema, que fomente la participación y la reflexión. Por ejemplo, "El viaje de la balanza mágica".

  • Actividad 2: Observar diferentes objetos de distinto peso y realizar estimaciones de cuál es más pesado, más ligero o si son iguales.

  • Actividad 3: Compart