Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aún no saben leer y escribir de manera convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Organización y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre las características del entorno natural y sociocultural.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes entornos naturales y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos describir y registrar las características del entorno natural si aún no sabemos leer y escribir de manera convencional?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y a compartir ideas en grupo.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de tarjetas con imágenes de diferentes características del entorno natural (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y las describan de manera oral en su lengua materna.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar sus descripciones mediante dibujos o símbolos que representen cada característica.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus descripciones y registros.
   
   
   • Realizar