La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No reconocen la importancia y la función de la biodiversidad de la comunidad así como su cuidado, conservación y reconocimiento de la misma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Presentación de una obra de arte relacionada con la biodiversidad para despertar interés y generar reflexión.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Análisis de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet sobre la biodiversidad local.


• Realización de una actividad individual: los alumnos investigarán sobre la biodiversidad de su comunidad y recopilarán información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada y análisis de las razones expuestas sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la biodiversidad.


• Asignación de tarea: elaborar un cartel o presentación audiovisual destacando la importancia de la biodiversidad y proponiendo acciones para su cuidado.

Sesión 2:

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